Literatura: La comparación y la metáfora

La comparación consiste en decir que dos personas, animales u objetos distintos tienen algo en común. Para comparar se emplean las palabras como y parece: la nube es tan blanca como el algodón, la nube parece algodón.

La metáfora  consiste en identificar a una persona ,animal u objeto con otro por que tienen alguna característica en común: el algodón del cielo.

Samuel y Aitana

Expresión oral y escrita: Solicitar y dar información

Para solicitar información, es necesario pensar antes qué necesitamos saber y a quién vamos a preguntar. Para dar información, hay que expresarse de forma clara y ordenada.

En los dos casos es importante ser amable y escuchar con atención a la persona que nos está hablando.

Iván y Alejandro

Ortografía: Adjetivos con v

Los adjetivos con acentuación llana que terminan en -ivo, -iva , -evo, -eva, -eve, -avo y -ave se escriben con v : 

definitivo, nueva, leve, bravo, grave

Alba y Miguel

Gramática: Presente, pasado y futuro

Los verbos expresan el tiempo en el que sucede una acción a través de sus terminaciones.

•  Tiempo presente: indica que la acción está sucediendo en el momento en que se habla: llego.
•  Tiempo pasado: indica que la acción ya ha sucedido: llegué.
•  Tiempo futuro: indica que la acción aún no ha sucedido: llegaré.

César y Nadia

Vocabulario: Sufijos -oso, -ivo, -ante, -able

Algunos adjetivos se forman añadiendo los sufijos -oso, -osa, -ivo, -iva, -able y -ante a sustantivos o verbos.

           Maravilla - Maravilloso                              Comprensión - Comprensiva
           Aceptar - Aceptable                                  Impacto - Impactante

David y Lidia

Presentación de la Unidad 6

En este nuevo tema vamos a aprender cómo ampliar nuestro vocabulario a partir de sufijos. Aprenderemos también en el apartado de Gramática los tiempos verbales. En el apartado de ortografía, los adjetivos con v. En la expresión oral y escrita vamos a aprender a solicitar y dar información. Por último,en el apartado de literatura aprenderemos la comparación y la metáfora.

Marcos, Nora y María

Segunda TLD

Hoy jueves hemos tenido la presentación del nuevo libro que vamos a leer en nuestra Tertulia Literaria Dialógica. Se trata de Palabras de Caramelo, de Gonzalo Moure. El libro cuenta la historia de Kori, un niño saharaui de 8 años sordomudo y la relación con un pequeño camello llamado Caramelo. El autor nos habla de la vida de Kori en Smara, su poblado, de su escuela, de sus vivencias y de las costumbres de sus habitantes. Pero no os desvelamos más, porque estamos deseando conocer a Kori y Caramelo y conocer su historia. Os dejamos las fotos de nuestra primera lectura después de conocer un montón de cosas sobre Smara. La primera sesión de Tertulias es el próximo jueves, día 1 de marzo.

Gramática: Formas personales y no personales

Formas personales:

Los verbos son las palabras que indican acciones. Cada verbo tiene distintas formas verbales, que están compuestas por una raíz y una terminación: imaginamos

Las formas verbales que indican número y persona son las formas personales: primera, segunda y tercera,  del singular y del plural: yo, tú, él  y nosotros, vosotros, ellos.

Formas no personales:

Las formas verbales que no indican número ni persona son las formas no personales. Cada verbo tiene tres formas no personales:
El infinitivo se forma añadiendo la raíz  las terminaciones -ar, - er o - ir: imaginar, comer, vivir.
El gerundio se forma añadiendo a  la raíz las terminaciones -ando o -iendo: imaginando, comiendo, viviendo.
El participio se forma añadiendo la raíz las terminaciones -ado o -ido: imaginado, comido, vivido.

Mari Ángeles, Marcos y César

Expresión oral y escrita: La descripción

Describir es explicar de forma ordenada cómo es algo que vemos o conocemos. Es frecuente empezar por las características generales hasta llegar a los detalles más pequeños.

• Para describir un lugar, se dice cómo es y qué hay en él.
• Para describir una persona, hay que decir cómo es físicamente qué carácter tiene y cuáles son sus gustos. 
• Para describir un animal, se explica cómo es y cómo se comporta.
• Para describir objetos, se indica el tamaño, la forma, el color o el material del que están hechos.

Nadia, David e Iván

Vocabulario: Prefijos i-, in-, im-, des-

Los prefijos  i-, in-, im- y  des- se añaden delante de algunas palabras para formar sus antónimos.

      Ejemplos:     lógico- ilógico                        

                          comprensible - incomprensible

                          puntual - impuntual               

                          atar - desatar

Aitana, Nora y Miguel

Literatura: El ritmo y la métrica

Para que un poema tenga ritmo, sus versos suelen tener el mismo número de sílabas. Según su número de sílabas, los poemas pueden ser: 

• Poemas de arte menor: si sus versos tienen ocho sílabas o menos.
• Poemas de arte mayor: si sus versos tienen más de ocho sílabas.

Sinalefa:  Es una figura poética que se da cuando en un verso se cuentan dos sílabas como una sola: la sílaba de una palabra  que termina en vocal se une a la siguiente que comienza por vocal o h muda.
     Ejemplo: 
                   Be-bien-do un  pe-rro en el Ni-lo     8 sílabas
                   al mis-mo tiem-po co-rrí-a               8 sílabas

Alba y Samuel

Ortografía: El punto y coma

Lidia y Alejandro son los encargados de recordarnos qué indica el punto y coma y cómo debemos utilizarlo:

El punto y coma (;) indica una pausa más larga que la coma y un poco más corta que el punto. Se utiliza:

- Para separar los elementos de una enumeración cuando ya tiene comas: Álvaro lee poemas, fábulas y cuentos; María, novelas y cómics.

- Antes de la expresión sin embargo: María toca el piano todos los días; sin embargo, hoy ha ido a la biblioteca.

Alejandro y Lidia

TLD

Hoy jueves hemos terminado de leer en nuestra Tertulia de clase el libro "El lugar más bonito del mundo", de Ann Cameron. Ha sido nuestra primera Tertulia Literaria Dialógica y nos ha encantado. Hemos finalizado con una ronda de opiniones sobre el libro en general y a todos nos ha parecido un libro muy sentimental y emotivo; también nos ha resultado fácil de leer y muy interesante. 

El papel de moderador de la Tertulia lo han hecho hasta ahora Lidia, César, Alba y David y los cuatro lo han hecho fantásticamente bien, anotando los turnos de palabra y administrando muy bien los tiempos. Las intervenciones han sido muy ricas y a todos nos ha parecido una historia de superación.

Ya estamos pensando en el libro siguiente porque leer de esta manera también nos gusta.