Literatura: La prosa y el verso

Los textos literarios pueden estar escritos en verso o en prosa:
Los textos en verso están escritos el líneas cortas y suelen tener rima. Este tipo de textos se llaman poemas o poesías.

Los textos en prosa están escritos ocupando la línea completa. Las novelas y los cuentos son textos en prosa.

César y Samuel

Ortografía: Las reglas generales de acentuación

Acentuación de las palabras agudas:

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en -vocal, en -n o en -s.
              Ejemplo: ayudó     botón     melón      revés

Acentuación de las palabras llanas:

Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s.
             Ejemplo: néc-tar       ca-rác-ter        Pé-rez      fé-mur     Fé-lix     már-mol

Acentuación de las palabras esdrújulas y las sobresdrújulas:

Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde: sim-pá-ti-co, cá-ma-ra

Cuando se añaden pronombres a algunos verbos, la sílaba tónica pasa a ser la sílaba anterior a la antepenúltima. Estas palabras se llaman sobresdrújulas y llevan siempre tilde: mán-da-se-lo, cuén-ta-se-lo


Alba y Lidia

Gramática: El género y el número del sustantivo

El género del sustantivo

Los sustantivos tienen género masculino si pueden ir precedidos por los artículos el o los, o femenino, si pueden ir precedidos por la o las.

    el gato            los parques              la rosa              las casas

  masculino          masculino              femenino          femenino

Algunos sustantivos tienen un solo género, masculino (parque) o femenino (rosa). Otros sustantivos que se refieren a animales o personas tienen dos formas, una para el masculino y otra para el femenino. Hay varias maneras de formar el femenino de estos sustantivos: 

Cambiar la -o final por -a o añadir -a: niño/niña, león/leona.

Añadir otra terminación, como -esa, -isa o -ina: 

duque-duquesa

sacerdote-sacerdotisa

héroe-heroína

Emplear una palabra diferente: hombre-mujer.

El número del sustantivo

Los sustantivos tienen número singular, si se refieren a un único elemento, o plural, si se refieren a  más de uno.

Ejemplos: canción --> canciones      museo --> museos

El plural de los sustantivos se puede formar de varias maneras:

• Añadiendo -s, si el singular termina en vocal: mesa --> mesas
• Añadiendo -es, si el singular termina en consonante: camión --> camiones. Pero si el singular termina en -z, el plural se forma añadiendo -ces : luz --> luces
• Si la palabra en singular termina en -s y no es aguda, el plural tiene la misma forma: el cactus/los cactus, el martes/los martes, el abrelatas/los abrelatas

Alejandro y Miguel

Gramática: El sustantivo y sus clases

Los sustantivos son palabras que se utilizan para nombrar a las personas, los animales, las plantas, los lugares, los objetos, las ideas y los sentimientos.

Se clasifican en propios y comunes. Los sustantivos comunes se clasifican en: concretos, abstractos, individuales, colectivos, contables y no contables.

                                                                     

                                                                                                                       

Nadia e Iván

Vocabulario: sinónimos y antónimos.

Los sinónimos  son palabras que tienen el mismo significado o un significado muy parecido:

Ejemplo: rápido - veloz

Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos o contrarios: 

Ejemplo: ordenado - desordenado

 AITANA y MARCOS

     

Unidad 2: ¿Qué quieres saber ?

En este nuevo tema aprenderemos las siguientes cosas: qué son los sinónimos y los antónimos. Del sustantivo, conoceremos sus clases y el género y el número. También recordaremos las reglas generales de acentuación. Y por último, en el apartado de literatura recordaremos algunos tipos de textos literarios.

Nora, David y María

Literatura: Los textos literarios y los textos no literarios

Los textos pueden ser literarios y no literarios. 

• En los textos literarios se transmiten sentimientos y se suelen mostrar mundos inventados. Su intención es emocionar y entretener a través del lenguaje. Por eso hablan de amor, aventuras, fantasía...
• En los textos no literarios el autor transmite una serie de ideas. Su intención es informar, por eso ofrece datos concretos.                                                   

                                                                                                       David e Iván

Expresión oral y escrita: Las experiencias personales

Un diario es un cuaderno en el que una persona anota cada día las acontecimientos más interesantes que le han ocurrido. También puede añadir sus pensamientos, ideas y sentimientos.

Nadia y César

Ortografía: Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Hoy vamos a hablar de la sílaba tónica. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser: 

Agudas: la sílaba tónica es la última, ba-lón , pas-tel.

Llanas: la sílaba tónica es la penúltima, ár-bol, a-vis-pa


Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima, plá-ta-no.

 Lidia y María

Gramática: La comunicación. El lenguaje y las lenguas

La comunicación es el proceso por el cual las personas transmitimos y recibimos información. Podemos comunicarnos de forma verbal, si utilizamos palabras o signos, y no verbal si nos comunicamos con gestos, imágenes  o sonidos.

Los elementos necesarios para que se produzca una situación comunicativa son los 

siguientes: 

Emisor: quien trasmite la información.

Receptor: quien recibe la información.

Mensaje: información que se transmite.

Código: sistema de signos utilizado para transmitir una información.

Canal: medio a través del cual se transmite el mensaje (papel, aire...)

Ejemplo: Marcos  le dice a Samuel y a Miguel si quieren ir al cine.