Expresión oral y escrita: La noticia

Los textos informativos, como las noticias, ofrecen datos sobre un tema de manera objetiva, sin que aparezca la opinión o punto de vista del autor.

Una noticia es una narración objetiva de un hecho de interés general. Las noticias se dividen en tres partes: 

• Titular: enunciado que presenta la noticia.
• Entradilla: párrafo breve que resume la noticia.

Cuerpo: texto donde se desarrolla la noticia. Debe responder a seis preguntas básicas: qué ha sucedido, a quién, cuándo, dónde, cómo, y  por qué.

DAVID Y ALBA

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Ortografía: Palabras con ll

1. Estas son algunas reglas. Se escriben con ll:

• Todas las formas del verbo hallar: hallabais, hallarás.
• Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar, -ullar: embotellas (embotellar), cepillarás (cepillar), patrullaban (patrullar).
• Las palabras que terminan en -illo, -illa: amarillo, sombrilla.
• Las palabras que terminan en -alle, -elle, y -ello, excepto plebeyo. Ejemplos: valle, fuelle, cuello.

César y Nora

Vocabulario:La formación de adjetivos

Los adjetivos se pueden formar añadiendo sufijos a sustantivos, adjetivos y verbos.

• Volcán (sustantivo)+ -ico: volcánico
• Azul (adjetivo)+ -ado: azulado 
• Hinchar (verbo)+ -able: hinchable

Miguel y Lidia

Unidad 11: Palabra de honor

En este tema nuevo  aprenderemos los siguientes contenidos: en el apartado de vocabulario, aprenderemos la formación de adjetivos; en gramática (1), el enunciado y la oración y en gramática (2), oraciones en voz activa y en voz pasiva. En ortografía, palabras con "ll"; en expresión oral y escrita, la noticia. Y por último, en literatura, el teatro: las acotaciones.

Alejandro, Nadia y Samuel

Literatura: Recursos literarios: la metáfora

La metáfora es un recurso literario que consiste en identificar dos términos que tienen alguna semejanza. En una metáfora pueden aparecer:

• Los dos elementos que se parecen: su cuello de avestruz: "su largo cuello".
• Solo uno de los elementos: la linterna de la noche ilumina los montes: "la luna ilumina los montes".

Marcos y Nora 

Expresión oral y escrita La entrevista

Una entrevista es un texto basado en preguntas y respuestas. Normalmente, sigue un guion preparado por el entrevistador, con el objetivo de dar a conocer cómo es la persona entrevistada, anécdotas de su trabajo o sus opiniones sobre un tema.

En los medios de comunicación, aparecen a menudo entrevistas escritas que suelen tener cuatro partes:

• Un titular que destaca algún aspecto de la persona entrevistada.
• Una presentación del entrevistado con información general sobre él.
• Las preguntas y respuestas escritas de forma ordenada.
• Una despedida que cierra la entrevista.

Alejandro y Alba

Ortografía: Palabras con je, ji

Estas son algunas reglas. Se escriben con je, ji:

• Las palabras que comienzan por aje- o eje-, excepto agente, agencia y agenda. Ejemplos: ajeno, ejercicio.
• Las palabras que acaban en -jero, -jera y -jería, excepto ligero. Ejemplos: agujero, orejas, brujería.
• Todas las palabras que terminan en -aje: bricolaje
• Los verbos tejer y crujir y sus derivados: tejido, crujiente.
• Las formas verbales con el sonido "j" cuyo infinitivo no lleva ni g ni j: conduje (conducir), produjiste (producir), trajimos (traer).

Lidia e Iván

Gramatíca: El grupo nominal.

Un grupo nominal es una palabra o un conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre personal.

aquellas montañas        nosotras            lápices afilados

   núcleo            núcleo               núcleo

Cuando el núcleo del grupo nominal es un sustantivo común, este suele ir acompañado de otra palabras que concretan y complementan su significado. Estas palabras  pueden ser: 

• Determinantes: dos compañeros: el núcleo es compañeros
• Adjetivos: libros  divertidos: el núcleo es libros
• Sustantivos: doctor  García: el núcleo es doctor  

Fíjate que también pueden aparecer varias de estas palabras a la vez:

aquel valiente caballero          el escudero Sancho               

Vocabulario: La formación de los sustantivos

Podemos formar nuevos sustantivos  añadiendo sufijos a otros sustantivos, a adjetivos o a verbos.

• Pino (sustantivo) + -ar: pinar
• Claro (adjetivo) + -idad: claridad
• Actuar (verbo) + -ción: acuación
• Castaño (sustantivo) + -ar: castañar
• Amable (adjetivo) + -idad: amabilidad
• Corregir (verbo) + -ción: corrección

 

Miguel y Aitana

Unidad 10: Tu ayuda importa

En este tema nuevo vamos a mostraros los siguientes contenidos: en vocabulario, la formación de los sustantivos; en gramática, el grupo nominal. En ortografía, las palabras con "je", "ji". En expresión oral y escrita, aprenderemos a hacer una entrevista. Y por último, en literatura, conoceremos qué es la metáfora, uno de los muchos recursos literarios que estamos viendo.

César y Nadia

Literatura Recursos Literarios : la comparación

La comparación es un recurso literario que consiste en mostrar que dos elementos diferentes tienen algún rasgo en común. Para comparar se emplean estas palabras: como, semejante a, se parece a, es similar a, recuerda a...
Ejemplo: 
Aquella carretera tenía tantas curvas que parecía una serpiente gigantesca reptando por la montaña.

César y Lidia

Trucos para aprender: El resumen

Hacer un resumen consiste en recoger la información más importante de un texto. Los pasos para hacer un resumen son:

• Leer el texto varias veces para comprenderlo bien.
• Identificar las ideas principales.
• Elaborar un esquema con ellas.
• Redactar esas ideas con tus propias palabras de forma breve.

David e Iván

Ortografía: Palabras con ge, gi

Estas son algunas reglas. Se escribe con ge, gi :

• Los verbos que terminan -ger, -gir, excepto tejer y crujir, y sus derivados.Ejemplos: encoger, exigir.
• Las palabras que empiezan por geo-,gest- y gen-, excepto jengibre.Ejemplos: geometría, gestor, gentilicio.
• Las palabras terminadas en -gen: aborigen.

Samuel y Miguel

Gramática: Las formas verbales

Las formas simples y compuestas:

En la conjugación de un verbo hay formas simples y compuestas:

•  Las formas simples constan de una sola palabra: juegas, dirán.
• Las formas compuestas están formadas por una forma del verbo y haber el participio del verbo que se conjuga: has jugado, habrán dicho.

Los tiempos verbales.

Un tiempo verbal es el conjunto de las formas verbales que expresan una acción que ocurre en el mismo tiempo y modo.
Las  formas de un mismo tiempo verbal solo se diferencia en el número y la persona que expresa cada una.
Fíjate en este ejemplo del presente de indicativo del verbo pintar:


                   1.ª             2.ª                3.ª
Singular     Pinto         Pintas           Pinta
                
Plural       Pintamos    Pintáis          Pintan



Marcos y Nadia

Vocabulario: La familia de palabras y el campo semántico

Una familia de palabras es el conjunto de palabras que tienen la misma raíz. Cada familia está formada por una palabra primitiva, sus derivadas y sus compuestas.

                                     sol:  solanera, quitasol, soleado

Un campo semántico es un conjunto de palabras que comparten algún rasgo de su significado. 

                               

                               Animales prehistóricos:  mamut, alce, bisonte estepario...

Alejandro y Nora 

Si quieres aprender más sobre la familia de palabras pincha aquí.

Unidad 9: Hace millones de años...

En este nuevo tema vamos a dar las siguientes cosas: En el apartado de vocabulario: la familia de palabras y el campo semántico; en el apartado de gramática, las formas verbales, simples y compuestas, los tiempos verbales y las formas no personales. En este mismo apartado de gramática también veremos la conjugación verbal. En ortografía conoceremos las reglas para escribir palabras con ge, gi. Aprenderemos también trucos para aprender, como el resumen y por último, en literatura, conoceremos más  recursos literarios: la comparación.

María, Aitana y Alba